10月22日,2024年度全国职业院校装备制造大类课程思政集体备课会成功举办。本次活动由教育部职业教育与成人教育司指导,全国机械职业教育教学指导委员会主办,高等教育出版社协办。活动采取线上+线下的方式,通过腾讯会议、“智慧职教”公众号等平台进行直播,全国装备制造类中、高职职业院校2000余人参加了此次活动。专家点评环节,学校副校长梅创社作为特邀专家对课程思政说课、教学展示逐一进行点评,并围绕职业院校装备制造...
为持续加强青年教师队伍建设,考核青年教师基本教学能力,不断提高教育教学水平、教研能力和信息化教学应用能力,激励优秀青年教师在教育教学岗位上脱颖而出,我校2024年青年教师教学能力比赛于10月18日在崇文楼智慧教学空间开赛。2022、23年新入职教师以及部分2020、21年入职教师共88人报名参赛,覆盖我校14个二级学院和教学部。本次比赛分现场教学展示和答辩两个环节,参赛教师准备充分,教学思路清晰、教学实施过程组织严密...
近日,陕西省人民政府办公厅下发了《关于表彰2023年高等教育教学成果奖获奖项目的通报》(陕政办函〔2024〕104号),高职院校共获特等奖9项、一等奖15项、二等奖30项。我校6项教育教学成果获奖,其中特等奖3项,二等奖3项,特等奖获奖数和总获奖数均居全省高职院校首位。教学成果奖旨在奖励取得教学成果的集体和个人,鼓励教育工作者从事教育教学研究,提高教学水平和教学质量。陕西省高等教育教学成果奖每两年评选一次,是陕西...
7月7日,由陕西省职业技术教育学会教学管理指导委员会主办,我校承办的陕西省职业技术教育学会教学管理指导委员会2024年工作会暨高水平专业群建设经验交流会在渭城校区学术会堂召开。我校党委副书记田昊,副校长梅创社及担任教学管理指导委员会的主任委员、副主任委员、委员以及省内各高职院校的领导和专业群负责人等100余人参加了会议。会上,党委副书记田昊代表学校对与会专家学者、兄弟院校领导、老师的到来表示欢迎。他指出...
为深入研讨数字教育新形态新进程中的创新理念、创新组织、创新方法和创新实践,进一步推进我院在线课程建设,提升教师课程开发能力,2024年6月18日,我校在渭城校区学术会堂举办了省级在线精品课程申报暨在线课程应用推广培训会,副校长梅创社、在线课程负责人及团队成员、教务处相关工作人员共计170余人参加了会议。 我校召开省级在线精品课程申报暨在线课程应用推广培训会会上,梅创社副校长从为什么建课、怎么样建课、建成...
为深入推进我校课程思政建设,提升教师课程思政育人意识和能力,充分发挥课堂教学主阵地功能,6月13日下午,学校课程思政教学研究示范中心组织开展了2024年课程思政专项培训活动,2024年课程思政教师“大练兵”展示活动参赛教师、2023年新进专任教师共计90余人参加了培训,教务处副处长徐军纪主持会议。教学展示环节,2023年陕西高校“大练兵”展示活动课程思政组“教学标兵”魏薇、“教学能手”杨凌波两位教师,还原获奖作品,...
为进一步规范学校教学管理,扎实做好教育教学质量管理各项工作,激发学校办学活力,提升教育服务能力,不断提升学校人才培养质量,5月31日下午,学校在渭城校区学术会堂召开了2023-2024学年第二学期期中教学检查总结会。副校长梅创社出席会议并讲话,教务处、教育教学质量管理中心、学生处、信息化与网络安全处和后勤保障处负责人,教学系统科级以上干部、教研室主任及教师代表参加了会议,会议由教务处副处长李光照主持。会议...
为进一步深化教育教学改革,创新人才培养模式,提升人才培养质量,5月20日下午,我校在马克思主义学院VR实训中心召开了人才培养方案优化完善工作推进会。副院长梅创社、各教学部门负责人、各专业人才培养方案执笔人参加了此次会议。教务处针对人才培养方案中课程同质化、数据不闭合等问题进行了说明,进一步明确了此次方案修订的要求,并就下一步修订工作进行了具体安排。与会人员就修订指导意见和课程体系等方面开展深入讨论,...
5月17日下午,我校在崇文楼十楼第三会议室召开了联办本科层次教育试点工作座谈会。教务处、教育教学质量管理中心、就业指导处和机械工程学院、信息工程学院、土木工程学院负责人参加会议。座谈会由副校长梅创社主持。会上,机械工程学院、信息工程学院和土木工程学院分别汇报了试点专业教学开展和毕业生就业去向情况;教务处就联办专业人才培养方案修订、毕业设计及答辩、毕业资格审核和学位授予申请等做出安排;就业指导处对本...
为切实做好2024年人才培养方案修订工作,5月16日下午,我校在马克思主义学院VR实训中心召开了人才培养方案修订工作座谈会。副院长梅创社、各教学部门负责人、各专业人才培养方案执笔人参加了此次会议。针对个别课程标准的授课学时与人才培养方案中规定学时不一致、不同专业人才培养方案之间存在课程同质化等问题,副院长梅创社指出人才培养方案修订工作要注意以下事项:一、厘清人才培养方案、课程标准、授课计划之间的关系,...