6月5日,机械工程学院于举办校友大讲堂,特邀中国航天科技集团第六研究院西安航天发动机有限公司数控车工刘庆校友返校,以《做一枚坚韧的“螺丝钉”》为主题,为师生带来了一场生动的职业成长与工匠精神分享会。扎根航天一线,以匠心铸就“国之重器”刘庆校友毕业于陕西工业职业技术学院机械设计与制造专业,2020年入职西安航天发动机有限公司,从事液体火箭发动机燃烧系统关键零部组件的高精密加工工作。作为车间唯一的女数控车工,...
为推动 2024 级学生实现学习深化、素养进阶,机械学院工匠成长课堂第二期接续发力。2024 级班主任聚焦专业深耕、安全巩固、心理赋能与生活优化,以多元主题授课,助力学生突破成长瓶颈,开启新阶段发展新篇。专业模块聚焦视野拓宽与实操强化。《问答青春》读书分享会,引导学生从书中感悟成长哲思;艺术类、文化类知识拓展课,打破学科边界,挖掘机械设计中的艺术审美与文化脉络;机械三维建模培训以软件实操为抓手,从基础指令到复杂建模,...
6月3日下午,机械工程学院团总支学生会组织了一场以“感恩资助·志愿同行”为主题的宿舍房门除胶志愿活动。本次活动由受国家资助政策帮扶的学生牵头参与,旨在回馈校园、践行感恩精神,同时为同学们营造更加整洁舒适的生活环境。活动开始前,团总支负责人对参与志愿服务的同学进行了分组和任务分工,并讲解了除胶工作的注意事项。志愿者们携带铲刀、清洁剂、抹布等工具,深入学生宿舍楼,对因长期粘贴通知、海报而残留的胶渍进行集中清理。...
5月28日,机械工程学院在笃学楼报告厅举办了企业文化大讲堂活动。本次讲座特邀西安铂力特增材技术股份有限公司生产部部长助理李东担任主讲嘉宾,为机械工程学院师生带来了一场“成大匠之才,铂出未来”为主题的大讲堂,本次活动精心策划了多个环节,旨在让同学们全方位了解金属增材制造技术的魅力与挑战。技术前沿分享:铂力特的技术专家们围绕金属增材制造技术的最新进展,如多材料打印、智能工厂建设等主题,进行了深入浅出的讲解。...
近日,机械工程学院组织开展了“AI创想 绘最美公寓”主题创意设计大赛,引导同学们借助AI技术描绘心中理想的宿舍生活图景,构建智慧、温馨、富有文化气息的学生社区。本次比赛面向全院学生广泛征集作品,鼓励同学们使用AI绘图工具,以“我心中的最美公寓”为主题进行创意表达。参赛作品形式丰富、风格各异,或温馨整洁,或智能便捷,或绿意盎然,充分展现了新时代大学生对美好生活空间的独特想象。同学们通过图像融合、智能生成等方式,...
在端午节来临之际,为弘扬中华优秀传统文化,深化“美丽公寓”建设成果,打造有温度、有内涵、有文化的学生社区环境,5月30日中午,机械工程学院在明伦二公寓楼道组织开展了“艾香迎端午 巧手绘温情”主题活动,吸引了众多学生踊跃参与。活动组织同学们动手制作蕴含祈福寓意的艾草锤,同学们围站在楼道布置好的手工区域,跟随志愿者的示范,亲手制作着艾草锤。一个个艾锤在巧手中逐渐成型,散发出淡淡的草药清香,不仅带来了节日的仪式感,...
5月29日下午,机械学院“小械读书班”成员前往经开校区,开展了一场别开生面的读书班沙龙活动。本次活动特邀图书馆教师导读团成员、“小械”365读书打卡活动特聘导师王冠宁教授担任主讲嘉宾,围绕“如何高效的听、问、说”主题展开深度分享。王冠宁老师以其丰富的教学经验和专业背景,系统剖析沟通底层逻辑,从本质、原则到方法论,层层递进。提出了“有效沟通三要素”——目标、倾听与共情、共识与有效反馈,不仅为同学们处理人际关系、...
值端午节来临之际,5月26日至28日,机械工程学院分会组织教职工开展“情浓端午,艾润机械”艾草香锤手工制作活动。活动将养生文化与民俗技艺结合,以文化为纽带,通过沉浸式体验让“文化传承” 与 “人文关怀” 在实践中落地,既重温了端午“挂艾草、祈安康” 的传统,又在协作中增进了同事情谊,让教职工们在忙碌工作中暂离案头,在传统民俗体验中感受传统文化魅力、放松身心、增进交流。教职工们亲手完成艾草填充、缝制装饰等环节,...
值端午节来临之际,5月26日至28日,机械工程学院分会以支部为单位组织教职工开展“情浓端午,艾润机械”艾草香锤手工制作活动。活动将养生文化与民俗技艺结合,以文化为纽带,通过沉浸式体验让“文化传承”与“人文关怀”在实践中落地,既重温了端午“挂艾草、祈安康”的传统,又在协作中增进了同事情谊,让教职工们在忙碌工作中暂离案头,在传统民俗体验中感受传统文化魅力、放松身心、增进交流。教职工们亲手完成艾草填充、缝...
为进一步推进教育部新时代职业学校名师(名匠)培养计划,加强培养基地之间的交流与合作,5月27日,我校教育部新时代职业学校名师(名匠)培养计划管理团队与吉林工程技术师范学院团队召开了基地互访培训协调线上会议。我校机械工程学院副院长王建军与吉林工程技术师范学院继续教育学院书记院长兼职业教育培训中心主任董鹏中共同出席了本次会议。会议伊始,双方就各自学校在新时代职业学校名师(名匠)培养计划中的实施进展、取...