近日，陕西省教育厅发布《关于公布陕西省第二批“十四五”职业教育规划教材名单的通知》(陕教函〔2026〕231号)。我校共有15套、总计19本教材成功入选陕西省第二批“十四五”职业教育规划教材书目，入选数量位居全省高职院校首位。在此前陕西省“十四五”首批职业教育规划教材评选中，我校已有17本教材入选。截至目前，学校在“十四五”期间累计共有32套、总计36本教材入选省级规划教材，入选总量稳居全省职业院校榜首。

教材是承载教学内容、落地教学方法的核心载体，是深化职业教育教学改革、夯实人才培养质量、培育高素质技术技能创新人才的重要基石。随着我校成功升格为职业本科院校，学校办学层次、育人定位、人才培养体系全面升级，对教材建设的专业性、系统性、高阶性也提出了全新的更高要求。本次19本教材的成功入选，是我校持续深耕高职教材建设、积淀优质教研实力的集中体现，也为学校顺势开展职业本科教材建设筑牢了坚实基础。此次成果将有效推动学校教材建设与本科层次人才培养工作深度融合，进一步衔接职业本科专业建设、课程体系重构、教学模式创新与优质教学资源整合，对适配职业本科办学标准、全面提升高层次技术技能人才培养质量、完善现代化育人体系具有重要的现实意义。

长期以来，我校高度重视教材建设工作，始终将教材建设作为教育教学改革、办学内涵建设的核心抓手，深耕职业教育教材研发与体系搭建。办学过程中，学校涌现出一批潜心教研、深耕教改、无私奉献的优秀教师团队。他们立足职业教育发展趋势，融入先进教育教学理念，结合行业前沿技术与最新科研成果深耕教材编写工作，持续打磨优质教学内容，积累了丰富的高职教材建设经验、构建了成熟的教材建设机制，为学校转型开展职业本科教材建设、搭建适配本科层次的教材体系提供了有力支撑。

下一步，我校将紧扣职业本科办学定位与人才培养目标，立足学校升格发展新阶段，重点发力职业本科教材建设工作。学校将持续加大教材建设扶持力度与资源投入力度，依托现有优质教材建设成果，引导教师对标职业本科教学标准、贴合产业高端岗位需求，持续更新教学内容、深化教学改革。同时，学校将聚焦本科层次职业教育特色，鼓励教师深耕教研创新，编写一批适配职业本科人才培养、兼具专业性、创新性与实用性的高品质教材，持续完善“高职+本科”一体化教材建设体系，全方位赋能学校职业本科教育内涵式、高质量发展。