为深入贯彻落实党的二十届四中全会精神，推动课堂教学改革与创新，充分发挥教学成果与优秀教师的示范引领作用，提升教师教学设计与课程育人能力，我校于12月18日-19日成功举办“优秀教案集中展示活动”。
以评促教强内涵，长效机制筑根基
12月19日，党委书记惠朝阳、校长刘永亮亲临活动现场予以指导。校领导对此次活动给予高度评价与充分肯定。惠朝阳强调，教案是课堂教学的“施工蓝图”，是教师教学能力的集中彰显。学校应紧抓此次契机，构建优秀教案资源库，推动优质教学成果广泛辐射与共享，引导教师扎根教学一线，以精益求精的态度夯实教学基本功，为培养高素质技术技能人才筑牢坚实根基。刘永亮指出，教案作为教育思想与教学艺术的重要承载媒介，此次优秀教案展示活动不仅是对教师们辛勤付出的高度认可，更是推动全校教学经验广泛共享、助力教师专业成长的有力举措。他提出明确要求，全体教师应以此次活动为参照，深耕教学领域、追求卓越境界，持续提升个人教学能力；教务处需深化此次活动的延伸效能，秉持“以评促建、以评促改、以评促强”的理念，持续推动教学质量稳步提升。
聚焦课堂创新，教案展示亮点纷呈
活动现场，集中展示了近五年来校级优秀教案。广泛覆盖装备制造、财经商贸、电子信息等多个专业大类，涉及专业核心课程、公共基础课程等多门课程。教案设计紧密围绕立德树人这一根本使命，彰显出教师们深厚专业素养与严谨教学逻辑，巧妙融入课程思政元素、数字化教学手段以及混合教学模式等创新因子，充分展现了我校教师以学生为中心、以成果为导向的先进教学理念。与此同时，教学反思、学生反馈以及课程实施成效等内容也得以全方位呈现，构建了“设计—实践—优化”的完整教学闭环体系，推动教学活动不断完善。
经验共享促提升，集中学习共进步
活动开展期间，各教学部门组织广大教师前往观摩学习。教师们借此契机，深入剖析教案撰写的核心要点，从学情分析、目标设定、活动设计到评价反馈，对教案设计的内在逻辑进行了系统深入梳理。同时，围绕混合式教学模式的应用展开深度探讨，研究如何借助数字化工具提升课堂互动效能，强化学生评价反馈。参与活动的教师们以优秀教案为参照展开了热烈讨论，现场氛围积极热烈、活力满满。特别是新进青年教师，踊跃参与其中，纷纷感慨此次活动内容“干货十足”，为日常教学设计提供了极具参考价值的范式。
本次活动通过教案展评、经验分享等环节，搭建了教师交流互鉴的优质平台，为学校教育教学高质量发展注入新动能，营造出“重教学、研教学、精教学”的浓厚氛围，更是我校深化教育教学改革、筑牢育人根基的一次鲜活且卓有成效的实践，有力推动了学校育人质量的整体跃升。
校领导现场指导“优秀教案集中展示活动”
各教学部门组织广大教师观摩学习
