7月13日上午，我校举办2025年新进教师岗前培训开班仪式，校长刘永亮教授为新教师讲授入职第一课。
校长刘永亮以“立师者志、明职教道、承陕工魂”为主题，从学校概况和教师身份两个维度，“何为师者、师者何为，何为职教、职教何为，何为陕工、陕工何为”等三个方面向新教师讲授了第一课。
在阐述“入教师职”时，刘永亮深刻剖析了职业教育教师队伍目前存在的供给端、能力端与实践端“三大错位”现象，要求新教师要主动拥抱数字化转型浪潮，以AI技术重构教学思维，着力破解“理论强、实践弱”的瓶颈，真正做到既“教人知识”更“教人立业”，引领学生既“学会一技”更“学会成人”。
在解读“知职教事”时，刘永亮通过比较研究型大学与职业本科的科研定位差异，鲜明指出职业教育的核心在产教融合。他以“产业终端的技术创新、工艺改进与技能集成”为例，强调课程设置必须对标企业需求，教学改革必须锚定产业前沿。教师要用好学校搭建的国、省、校三级科研平台矩阵及“实训基地+应用研究+社会服务”三位一体机制，为培养高层次技术技能人才筑牢根基。
在诠释“做陕工人”时，刘永亮系统阐述了“搭车理念、举旗意识、原创思维、改造精神”四大核心工作理念。他勉励新教师把握学校升格本科的历史机遇，依托本科层次新平台，善用政策资源，锐意进取、主动作为，以“追求卓越、争创一流”的陕工精神，为学校建设特色鲜明的高水平职业技术大学贡献青春力量。
报告引发了强烈共鸣。新进教师们纷纷表示，将深化职教认知、坚定从教初心，在未来的育人实践中传承技术薪火，为学校高质量发展注入新动能。
本次入职培训是学校加强队伍建设、完善教职工职业生涯全过程培养的重要举措。学校人事部门对新进教师入职培训进行部分优化，聚焦理论研修、企业实践、导师带教、竞赛驱动等模块，为新进教师打造了全方位、多层次的培训体系，进一步帮助其更好地了解职教、了解学校，加快融入学校步伐，进一步强化责任意识、深化爱校情怀、明确职业目标、提升职业素养。
