近日,陕西省教育厅、陕西省教科文卫体工会公布了陕西省师德师风建设基地名单(陕教函〔2022〕1374号),我校成功获批陕西省师德师风建设基地。本次师德师风建设基地遴选旨在探索师德建设新模式,打造师德建设新平台,构筑师德引领新高地,进一步提高师德师风建设的科学性、时效性,经教育行政部门和各高校推荐申报,全省共30所学校入选。近年来,我校积极探索师德师风建设新模式,始终加强对教师工作和师德师风建设工作的顶层...
为进一步扩展资助育人工作渠道,巩固工作成效,有效发挥国家奖学金、国家励志奖学金和学院奖学金获奖学生榜样引领作用,形成家校育人合力,促进学生健康成长,让学生家长分享子女在校成长的成果。我校学工部向全校40名国家奖学金、948名国家励志奖学金和11名学院奖学金获奖学生家庭寄送喜报。目前,饱含着学校和老师对莘莘学子殷切希望和美好祝福的999份喜报已寄出。一封薄薄的喜报搭建了学校与家长沟通的桥梁,让学生家长分享...
近日,陕西省人社厅公布《2022年陕西省“首席技师”入选人员名单》,经各地、各部门推荐,共确定40名同志入选2022年陕西省“首席技师”。我校刘艳申同志成功入选,陕西省高职院校唯一。刘艳申,男,中共党员,副教授,高级技师,机械工程学院副院长。先后获得第六届全国数控技能大赛全国第六名1次、陕西赛区选拔赛第一名2次和一等奖1次,5次获评陕西省技术能手,多次与西北工业大学等院校合作进行科研项目攻关和任务中试。近年...
12月20日,全国职业高等院校校长联席会议2022年年会以线上会议形式召开。教育部职业教育与成人教育司副司长林宇、中国高教学会职教分会理事长周建松出席会议并致辞,全国职业高等院校校长联席会议主席董刚作主题报告。我校党委书记惠朝阳受邀参加会议“双高”建设与学校高质量发展论坛并做专题发言。围绕“善用培元铸魂大思政 做好立德树人大文章”主题,惠朝阳书记做从构建“大格局”思政,塑优机制增力度;推进“大课堂”建...
12月20日,全国职业高等院校校长联席会议2022年年会以线上会议形式顺利举办,我校在崇文楼九楼第一会议室组织分会场参会。学校党委书记惠朝阳、校长刘永亮、副校长梅创社以及双高办、教务处、科研处、发展规划处、校企合作处、宣传部、信息化处、继续教育与培训学院、马克思主义学院、材料学院等部门全程参会。本次年会的主题是:中国式现代化与职业教育高质量发展。会议分为开幕式和分论坛两个阶段。开幕式阶段由全国职业高等...
12月15日下午,我校社会科学界联合会成立暨第一次代表大会在渭城校区顺利举行。因疫情原因,会议线上线下同时进行。学校校长刘永亮、党委副书记田昊出席大会,参加会议的还有校社科联筹备组相关部门负责人和163名与会代表。会议由党委副书记贺天柱主持。大会在雄壮的国歌中开幕,校长刘永亮致辞。刘校长表示,成立学校社会科学界联合会是我校哲学社会科学建设发展过程中的一件大事,具有里程碑式的重要意义。校社科联的成立,必...
12月16日,我校在学术会堂召开学生工作总结暨表彰大会,党委副书记贺天柱、各二级学院党总支书记、学工办主任、辅导员和班主任代表以及学工部相关工作人员在主会场参加了会议。学工系统其他人员通过腾讯会议在线同步参会,会议由学工部副部长兼团委书记赵双军主持。会上,学工部副部长兼学生处副处长杨修国从“学生工作取得的成绩、所做的主要工作、存在的不足、下一步打算”四个方面报告了三年来的学生工作开展情况;接着,贺...
12月12日-14日,经过紧密的课程学习,我校承办的国家级职业教育“双师型”教师培训基地2022年专题研修班圆满结束。此次研修班,根据《国家级职业教育“双师型”教师培训基地2022年专题研修班培训安排》文件内容,采取线上授课、交流研讨、课后总结等多种方式,邀请了五位国内著名职教专家,分别为参训成员做了题为《新时代职业院校师资队伍的建设的思考与探索》《“双师型”教师培训基地合作共同体建设》《国家级双师型教师培训...
12月15日,由教育部高等学校图书馆情报工作指导委员会高职高专院校分委员会主办的“2022全国高职院校图书馆馆长论坛”获奖结果公布,我校共提交2项案例,均获佳绩。其中,《共筑校园文化阵地 共守美好精神家园——陕西工院阅读文化育人实践》荣获一等奖,《当阅读遇上“马拉松”——陕西工业职业技术学院移动端阅读推广模式案例》荣获二等奖。这两项案例,是基于后疫情时代,我校图书馆充分挖掘阅读文化育人、利用移动端进行阅...
12月14日下午,我校第二届党务素质能力大赛理论宣讲比赛在马克思主义学院VR智慧思政实训中心顺利落下帷幕。21位从微党课比赛中脱颖而出的优秀选手上演了一场精彩的较量,党委副书记田昊到场观摩指导。比赛中,选手们围绕“传承中华优秀传统文化”“弘扬延安精神,争做时代新人”“牢记初心使命,践行立德树人”三大主题,结合自身工作实际,围绕党的二十大精神,从高校党务工作者的视角,把“讲理论”和“讲故事”结合,通过生...