10月9日上午,陕西财经职业技术学院院长程书强、副院长雷旭,人事处处长、发展规划建设处处长、党政办公室副主任等一行8人来我校交流工作。院长刘永亮、党委副书记田昊,发展规划处副处长、组织部副部长、人事处副处长等相关部门负责同志在崇文南楼九楼第一会议室与来访嘉宾进行了交流座谈,座谈会由党委副书记田昊主持。刘永亮院长对程书强院长一行的到来表示欢迎,随后对我校基本办学情况做了简要说明,并对学校办学规模、师...
编者按:创新发展,共谱新篇,凝聚力量,再铸辉煌。在全校师生的共同期盼下,陕西工业职业技术学院第三次党员代表大会即将拉开帷幕。过去的五年是学院聚势谋远、勇立潮头、实现历史性跨越的五年,全院上下锚定“省内引领发展、国内铸就卓越、国际打造品牌”的办学目标,高点定位、精准发力、紧抓机遇、夯实基础,以推进高质量发展为主题,以改革创新为动力,发扬斗争精神,于挑战中育先机,于压力中开新局,交出了一份党建引领...
9月18日和9月29日下午,我校完成第一届党务素质能力大赛微党课和理论宣讲比赛,大赛由商贸与流通学院党总支承办,学院党委书记惠朝阳、副书记田昊亲临比赛现场,为参赛选手加油鼓劲。微党课大赛于9月18日下午在崇文楼一层智慧教室举办,根据第一阶段基础知识测试和主题党日策划两个环节比赛结果,来自17个党总支的54名参赛选手参加比赛,参赛选手按照所在支部性质分三组同时进行。参赛选手结合国情世情挖掘鲜活素材,围绕党史...
9月29日上午国家教育行政学院第66期高校领导干部进修班调研组一行23人来我校调研交流。学校校长刘永亮、党委副书记田昊、副校长梅创社、副校长刘清,“双高”建设办公室、党政办、人事处,校企合作处,科研处、发展规划处、教务处等部门负责人在崇文南楼九楼第一会议室与调研组进行了交流座谈,座谈会由党委副书记田昊主持。刘永亮校长对调研组一行的到来表示欢迎,以《对接“双高计划”建设 服务制造强国战略 培养能堪当“造...
9月28日,咸阳隆基乐叶光伏科技有限公司、陕西天士力医药物流有限公司、陕西咸阳杜克普服装有限公司、西诺医疗器械集团有限公司、陕西省崔家沟监狱、咸阳市消防救援支队、陕西帛宇纺织有限公司和深圳市企鹅网络科技有限公司等8家企事业单位齐聚我校,参加陕西工院技能提升行动培训项目集中签约仪式,共同助推咸阳市职业技能提升行动快速发展。咸阳市人力资源和社会保障局副局长苏建民、职业能力建设科科长边磊,秦都区人力资...
《陕西日报》9月29日第9版陕西工业职业技术学院助力中国职业教育走出国门在非洲赞比亚,有这样一所职业技术学院,它由中国的企业和职业院校承建,占地50亩,有教室、实训室30间,学生宿舍4栋,教师25人,在校学生超过300人。这所学校叫中国—赞比亚职业技术学院,位于赞比亚卢安夏市,是我国高职院校协同企业“走出去”,在海外独立开办的第一所开展学历教育的高等职业技术学院。2016年,教育部办公厅印发《关于公布有色金属...
9月28日出版的《中国教育报》在其职教版刊发我校校长刘永亮教授题为《找准试点“1+X”的有效路径》的署名文章,现全文转载如下:《中国教育报》2021年9月28日第7版陕西工业职业技术学院通过找准切入点、啮合衔接面、发力保障层——找准试点“1+X”的有效路径刘永亮开展“1+X”证书制度试点是新发展阶段培养复合型、高水平技术技能人才的重要举措,对缓解结构性就业矛盾、提升学生就业创业本领具有重要意义。为高质量推进试点...
9月27日下午,由平湖市原政协主席石云良和平湖市人社局副局长陈琦牵头,带领平湖市就业管理服务中心主任郑伟一行12人来我校洽谈校企合作项目。副校长段峻,校企合作处处长卢文澈,机械工程学院、电气工程学院、信息工程学院党总支书记及校企合作处相关人员与来访嘉宾在崇文楼九楼第一会议室进行了交流座谈。会议由卢文澈处长主持召开。会议开始,双方互相介绍了本次会议的参会人员,并共同观看了我校的专题宣传片。然后,副校长...
为献礼中国-东盟建立对话关系30周年,9月24-25日,在教育部国际合作与交流司、中国教育国际交流协会、中国-东盟中心指导下,我校在贵阳2021中国-东盟教育交流周成功承办了“创联东盟,创引未来”中国-东盟未来职业之星创新创业营。中国教育国际交流协会会长、教育部原副部长刘利民,教育部国际合作与交流司司长刘锦,中国-东盟中心秘书长陈德海,东盟各国驻华使节出席了活动。本次活动全程面向国内和东盟十国直播,9万余人在线...
由教育部主办,我校与哈尔滨职业技术学院、重庆工商职业技术学院联合承办的全国职业院校装备制造大类课程思政集体备课活动于9月25日至26日举行。活动以“强化课程思政,回归育人初心”为主题,围绕装备制造专业大类课程思政示范课程建设开展集体备课与交流研讨。9月25日上午,活动邀请机械工业教育发展中心郑丽梅副主任做了《机械工业行业“十四五”发展规划、企业文化“十四五”发展概述》报告,教育部职业技术教育中心研究...