为扎实推进对受资助学生的精准帮扶,电气学院在2025年资助活动月期间精心策划并开展了“智聚前沿 资育未来”就业讲座系列活动。作为学院对受资助学生实施“托举工程”的重要举措,此次系列活动通过四场主题鲜明、内容丰富的讲座,为受资助学生搭建起提升职业素养、拓宽就业视野的优质平台,助力他们在未来的职业道路上稳健前行。此次系列活动除学工办庞文瑶老师以外,还邀请到安徽三安光电人事经理刘玲、高顿教育集团高校合作负责人闫鹏飞、...
为全面落实访企拓岗促就业专项行动,拓展高质量就业资源,6月13日,电气工程学院新能源教研室华宇剑、耿凡娜、侯伟、谭王景一行四人赴陕西长风新能源科技有限公司澄城县光伏产业园项目开展访企拓岗调研。调研组一行参观考察了光伏、风力发电设备安装、调试、维护、监控、调度流程,深入了解企业在技术研发、生产运营、市场拓展等方面的人才需求。座谈会上,企业负责人表示,随着新能源行业高速发展,对高技术技能人才和复合型管理人才的需求持续增长,...
为助力青年教师成长,推动教学科研工作与行业需求深度融合,机械工程学院于6月12日在行知楼E410召开青年教师座谈会。会议由教学管理办公室主任吴玉文主持,机械工程学院院长赵明威、副院长王建军、工程技术训练中心主任焦峥辉、精雕产业学院企业负责人王帅出席,旨在为青年教师搭建交流平台,明确职业发展方向。会上,赵明威院长强调,青年教师是学院发展的生力军,应着力锤炼技能本领,紧跟行业前沿动态,将理论知识与实践需求紧密结合。...
6月12日下午,青海柴达木职业技术学院代表团一行4人来访我校化工与纺织服装学院,双方围绕“产教融合、专业建设、人才培养模式”等主题开展深度交流。此次活动通过专题研讨、经验分享、实地参观等形式,搭建起校际合作新平台,为双方高质量发展注入新动能。化工与纺织服装学院院长刘迪、教学办主任赵伟、专业带头人孙琪娟和博士王妍参与交流。会议伊始观看了学校宣传片,接着刘迪院长从专业设置、师资队伍、党建工作等全方面介绍了学院情况,...
6月12日,材料工程学院 5G 实训室里,“资助育人・我为同学办实事” 活动正式拉开帷幕。学院学长化身 “技能导师”,聚焦同学专业技能提升需求,通过系统性教学与贴心指导,切实解决学习难题,以务实行动助力学子成长,成为学院服务学生的生动实践。CAD 是工程设计的核心工具,为助同学掌握这一技能,经验丰富的学长精心设计课程。从基础绘图命令入手,逐步深入图层管理、尺寸标注等进阶内容,采用 “经验分享 + 实操演示 + 即时练习”...
为深化资助育人实效,全面提升受助学子核心竞争力,6月11日晚,信息工程学院“资助育人能力UP UP UP训练营”第一期在崇理C505成功启动。本期训练营聚焦“演讲与口才实战提升”,由校园广播站贺冬泽同学担任朋辈讲师,为受助学生带来一场直面求职面试的“赋能课”。贺冬泽同学以自身播音经验为切入点,通过“声音塑造”“逻辑表达”“临场应变”三大模块展开实训。现场模拟“1分钟自我介绍”“压力面试问答”“无领导小组讨论”等场景,...
为深化产教融合,拓宽学生就业渠道,提升学生职业认同感,6月11日,信息工程学院组织师生赴上海特朗思大宇宙信息技术有限公司西安分公司开展访企拓岗专项活动。学院计应教研室主任李俊等6位专业教师、23级辅导员及36名学生代表参加本次活动。活动伊始,企业运营经理赵国庆对学院师生表示热烈欢迎,并表达了与学院深化合作的意愿。企业项目负责人王照侠向师生详细介绍了企业发展历程、业务领域及人才需求情况。李俊主任在致辞中强调,...
近日,一场以 “烟头不落地,感恩在传递” 为主题的资助育人实践活动在校园内火热开展,财经与旅游学院受资助的学子们投身志愿服务,化身 “校园环保卫士”,用实际行动美化校园环境,在劳动与实践中收获成长。6月11日活动当天,在学院老师的带领下,参与活动的学生们早早集合,领取夹子、垃圾袋等清洁工具后,便分散到校园的各个角落。操场的草丛里、教学楼的拐角处、食堂周边的道路旁,都能看到他们俯身捡拾烟头、清扫垃圾的身影。...
材料工程学院举办的“资助育人· 我的工院记忆”主题活动,生动展现了学院资助工作如何与专业实践深度融合,为学子搭建起释放压力、磨砺成长的独特平台。6月11日铸造实训室实践中,金属加工成学子调节身心的方式。从设计图纸、调试设备到切割出“星辰”“长安”等金属造型,专注创作让纷扰暂搁。操作数控线切割精密火花机时,代码推演与火花迸溅呼应,飞溅火花被喻为烦恼碎片消散。对精度的追求引导同学们进入专注状态,沉浸式实践宛如“...
6月11日上午,美育部组织全体教师在格物楼3-22室开展“杜卫教授《谈美育》著作”研读活动,活动由美育部部长付胜利主持。会上,各位老师从自己专业出发结合教学工作实际从多维度交流了心得收获。张戈副教授根据书中观点并结合职业院校美育的特性感悟道:“艺术教育是美育的主渠道,不是终点站。作为高职教师,我们或许培养不出歌唱家,但一定能培养出会唱歌的工程师、懂审美的技术员、有诗意的工匠。”崔佳琦博士从艺术门类教学的角度分享了自己的深刻感受:...