5月14日下午,由科研处主办、财经与旅游学院承办的“陕西省高校人文社科成果奖申报动员会暨学术讲座”在崇文楼十楼第五会议室顺利举行,讲座特邀咸阳师范学院副校长王长顺教授作专题讲座。会议由科研处处长刘引涛主持,财经与旅游学院、商贸与流通学院、马克思主义学院、体育部、美育部、图书馆等部门的50余名科研工作者聆听了讲座。王长顺教授以《人文社会科学优秀成果奖申报及相关问题》为题,从人文社会科学优秀成果奖的种类...
5月14日下午,航空学院党总支教师二支部在行知楼E509开展了支部书记讲党课活动。支部书记祝战科同志以“从百年党史看中国特色监督之路”为题,讲述了我们党在波澜壮阔的百年历程中,始终把加强对权力的监督作为政治建设的重要组成部分,在监督的理念思路、领导体制、依靠力量、重点对象、工作机制、制度保障等方面不懈探索,逐步走出了一条中国特色监督之路。通过学习,大家一致认为:站在百年征程新起点上,我们要继续发扬自我...
为加强对团员青年的党史学习教育,从党的百年伟大奋斗历程中汲取智慧和力量,我校各团支部于5月12日晚自习期间开展“学党史、强信念、跟党走”主题团日活动,让团员身临其境的感悟党史精神,以新面貌、新精神、新气象传扬党史精神。本次活动由四部分组成,分别为“开展‘青年大学习’网上主题团课”、观看视频“青春向党”微视频“青春之我,奋斗之我”、“开展主题讨论”、“开展‘学党史 强信念 跟党走’活动”。在观看视频中...
5月13日上午,陕西省测绘局2021年涉密测绘成果管理保密培训班开班典礼在我校学术会堂举行。副校长段峻,陕西省测绘局地理信息管理处处长李俊锋等出席典礼。培训班相关管理人员,参训学员共计220余人参加典礼。段峻副校长对省测绘局有关领导和参加培训的测绘局各部门各单位学员的到来表示热烈欢迎,并介绍了陕西工院在基础设施、专业设置、师资力量和社会服务等方面的优势和成就。他表示,希望今后与陕西省测绘局进一步增进交流...
为进一步做好2019级同学的就业指导工作,帮助学生提早了解就业形势,明确就业方向,提升就业竞争能力,实现更高质量的就业,5月13日晚,电气学院2019级全体学生在明德堂举行毕业生就业动员大会暨文化大讲堂,会议由电气学院党总支书记韩伟主持。会上,邀请就业指导处处长卢文澈给学生做就业动员,卢文澈从近三年的就业形式、毕业生就业关注点、省内外的就业机遇、就业过程中存在的问题和就业指导性建议等五个方面进行详细解读,...
4月初-5月初,由我校学生处心理咨询中心主办,大学生心理健康协会承办的心理育人宣传季——心理委员团体辅导培训及体验系列活动在心理咨询中心团体辅导室如期举行。本次活动以“同参与·共促进·齐成长”为主题,设置了人际交往、自我探索、团体协作等多元化辅导方案,在心理咨询中心老师和陕西中医药大学应用心理专业实习学生带领下,各二级学院心理委员、大学生心理健康协会会员参与完成了团体辅导活动25场。活动通过“抓逃手指...
5月13日下午,信息学院党总支教师第二党支部在马克思学院开展了“学党史、促行动、创新篇”主题党日活动。在解说员的引领下,全体党员对“学马研习·践创空间”的AR思政长廊、VR智慧思政实训中心、马院智创思政工坊等进行了体验式的参观学习。在AR思政长廊学习党史理论;在VR智慧思政实训中心身临其境地体验红军长征情境;在沉浸式教学空间戴上3D眼镜观看“八一南昌起义”纪念馆。本次活动采用“参观+讲解+体验”全新形式的党史...
为深入推进党史学习教育,传承党的红色基因,进一步加强党建和教师党员思想政治工作。5月12日下午,商贸与流通学院教师第二党支部在崇文主楼五楼会议室举行“学党史,讲故事”主题党日活动,教师第二党支部党员参加了此次活动,会议由第二支部书记李海平主持。党日活动上,共5名老师分享了党史小故事,市场营销党小组颜伟同志分享了周恩来总理在我国核试验讨论会上向科学家们解读“万无一失”的故事,以小故事的形式告诫各位党...
5月13日下午,财经与旅游学院在格物楼408会议室召开教学中期检查学生座谈会,财经学院党总支书记孙继龙、学工办辅导员狄莹莹、教学办老师王珊及2020级18个班的学习委员参加了会议,会议由狄莹莹老师主持。会上,党总支书记孙继龙首先做了座谈会动员讲话,强调学委作为老师与同学们之间的桥梁,一定要做好沟通和反馈,积极发挥班干部领头羊作用,助力班级优良学风建设。同时还鼓励班干们积极发言,提出班级课程学习情况、学风纪...
5月12日下午,我院2020-2021(2)期中教学检查学生座谈会暨信息员大会在崇文西楼301教室召开,教育教学质量管理中心副主任郭碧江和杨瑞老师以及来自10个二级学院的320余名学生信息员进行了座谈。座谈会上,郭碧江副主任首先对上学期的信息员工作进行了总结,他从上学期收到的反馈信息数量、信息的侧重点和落实情况等几个方面进行了通报。他鼓励各位信息员围绕在校期间学习、生活情况,站在学生角度分别从课堂教学、实验实训、晚...