5月23日,化工与纺织服装学院组织俄罗斯留学生赴陕西非物质文化遗产传承企业开展企业见习活动。本次企业见习活动本着弘扬民族传统文化,体验陕西非遗传承,拓展服装专业认知的目的,带领俄罗斯留学生Sasha深入武功馨绣民间手工布艺开发有限公司进行了陕西非遗刺绣实际操作技艺、绣品品类设计、工艺礼品制作等项目的实地参观学习。活动结束后,俄罗斯留学生表示这次活动非常有意义,她深刻体会到中国传统文化博大精深,艺术传...
用技艺展示青春,用旋律谱写梦想。5月22日晚,由学生处主办的“青春中国梦”大学生艺术团2019年艺术技能展演在明德堂礼堂举行。学生处副处长张科海、艺术教育中心蒋鹏、袁夏莹、党焱、丁玲、大学生艺术活动指导团成员、各二级学院学生分会及大学生艺术团全体团员现场观看了展演。艺术技能展演在舞蹈团激情热烈、动感欢快的旋律中拉开了序幕。书画社《三大才子》展现出中华语言文化的博大精深,合唱团带来的吉他弹唱《故乡》令...
为切实提高我院心理健康教育工作的实效性,提高辅导员、班主任以及班级心理委员心理健康教育与辅导的专业化、规范化水平,按照我院第四届“阳光护航”心理育人宣传季的工作安排,5月22日下午,我院邀请陕西省高校心理素质教育研究会会长郑林科教授在学术会堂作了题为《心理危机干预工作方法与生命价值教育》的专题讲座。各二级学院学工办主任、辅导员、班主任代表、班级心理委员、大学生心理健康协会会员等400余人参加了此次培...
为落实我院第四届“阳光护航”心理育人宣传季工作,营造丰富多彩的校园心理文化氛围,引导学生关注心理健康,促进我院学生心理健康水平不断提高, 5月21日下午,由学生处大学生心理咨询中心主办、信息工程学院承办的首届“手舞青春放飞心情”手语操大赛在图书馆前举行。学生处大学生心理咨询中心主任耿丽、信息工程学院学工办主任何瑾,大学生心理咨询中心专职老师、各二级学院辅导员、心理实习老师、心理委员、学生代表等500余...
5月15日下午,数控工程学院在行知楼E召开了期中教学检查教师座谈会。会议由数控工程学院党总支书记郝军主持。座谈会上,郝军书记首先对本学期以来的数控学院的工作进行了简单的梳理和总结。随后,段文洁副院长立足于做好数控工程学院工作实现学院发展为主题,希望参会教师代表能提出好的意见和建议。参会教师结合自己实际,从教学督导、后勤管理、实验实训室利用率、技能大赛、师资培训、教科研、专业建设、安全管理、学生就业...
5月20日下午,由校企合作处主办、材料工程学院承办的文化大讲堂活动在学术会堂举行,本期文化大讲堂邀请西安工匠张红法作了题为“梦圆匠心”专题报告,报告会由材料学院党总支副书记郭旭华主持,材料学院400余名师生聆听了报告。报告中,张红法结合自己的成长成才经历,从“缘起”、“用心”、“践行”、“传承”四个方面,穿插感人肺腑的平凡岗位故事,讲述了自身勤业、敬业、精业、奉献的事迹和感悟,生动诠释了工匠精神的...
5月16日下午,“你好千金—女生健康中国行”公益活动在学术会堂举行。中国健康促进与教育协会代表江麟、陕西中医药大学附属医院妇产科主任邰迎春、院团委书记郝平、化工与纺织服装学院党总支副书记程建卫及师生代表400余人到场参加。本次公益讲座由中国健康促进与教育协会发起,院团委主办,化工与纺织服装学院承办。团委书记郝平在致辞中表示,本次公益活动的成功举办是中国健康促进与教育协会对学院的厚爱与支持,也体现了...
5月21日下午,由院团委主办,数控工程学院承办的“奋斗·青春”优秀毕业生建功立业先进事迹报告会在学术会堂举行。院团委书记郝平、相关二级学院团总支书记与400多名师生一同聆听了我院12级毕业生郭康康的青春奋斗故事。会上,院团委书记郝平为郭康康颁发了优秀毕业生建功立业先进事迹人物证书。优秀毕业生、中国工程物理研究院机械制造工艺研究所高级技师郭康康通过演讲阐释了爱岗敬业、努力奋斗、尽职尽责、从底层做起的奋...
为进一步推进课堂教学改革,加强教学过程化管理,检验青年教师培养效果,提升教师现代教育信息技术与课堂教学的融合能力,我院于5月9日、5月16日开展了两场公开示范课观摩活动,院长何玉辉、副院长殷锋社、教研室主任、专业带头人、骨干教师及近三年新进青年教师参加了活动。参与教师观摩了陶思敏老师的《VLOOKUP函数的应用》、梁菲菲老师的《神奇的一维数组》、毛小乐老师的《TCP协议的三次握手和四次挥手》、朱梦楠老师的《HT...
招引党员人才,服务非公经济,助推追赶超越,5月18日上午,在就业指导处组织下,我院100余名毕业生参加了由中共咸阳市委组织部、中共咸阳市委非公经济组织和社会组织工委、咸阳市人力资源和社会保障局联合举办的咸阳市非公企业和社会组织党员人才招聘会。本次招聘会有200余家规模较大、党组织星级较高的非公企业和社会组织及大型国有企业参加招聘,单位类型丰富、岗位多,为同学们就业提供了新的就业视角。同学们纷纷表示,这样...